Rosenmaarschule

Die Rosenmaarschule ist eine Offene Ganztagsschule. Den Rahmen für den Ganztag bildet seit Augst 2016 die Kooperation mit dem Jugendhilfeträger Netzwerk e.V.-Soziale Dienste und Ökologische Bildung.  Ziel dieser Kooperation ist die Bildung einer inklusiven ganztägigen Bildungseinrichtung mit rhythmisierten und multiprofessionellen Strukturen für alle Kinder der Schule.  Die Kinder erleben den Ganztag in einer Gruppe mit festen Bezugspersonen und Räumen. Neben dem Unterricht und einer Vielzahl pädagogischer Angebote wird den Kindern die Möglichkeit geboten, ihre Freizeit selbstbestimmt  gestalten zu können und vieles auszuprobieren. Die wichtigsten pädagogischen Ziele bilden dabei die Selbstständigkeit, die kreative Entfaltung und das soziale Lernen in einer heterogenen Gemeinschaft. Unser Ganztag besteht aus: Unterricht (vor – und nachmittags), pädagogische Angebote und Projekte, gemeinsames Mittagessen und Nachmittagssnack, Fördereinheiten, Arbeitsgemeinschaften, Feste und Veranstaltungen, Ausflüge, Fahrten und Ferienangebote, Früh- und Spätbetreuung, Freispielzeit in offenen Räumen  und dem großen Außengelände. Vertragliches Die Grundlage zur Teilnahme des Offenen Ganztags bilden die Voranmeldung und […]

Zeiten:Für die Anwesenheit von Schülern vor dem Unterrichtsbeginn ist eine zusätzliche Betreuung durch den Frühdienst im Blauen Haus ab 7.30 – 8.00 Uhr gewährleistet. Ansonsten sind die Betreuungszeiten an die Unterrichtszeiten gekoppelt: a) 11.30 Uhr bis 16.30 Uhr, Ausnahme: freitags bis 16.00 Uhr b) in unterrichtsfreien Zeiten/Ferien: 8.00 Uhr – 16.00 Uhr Der Betreuungsbedarf wird 4 Wochen vorher von euch schriftlich erfragt (verbindlich!).  Feste Schließungszeiten sind zwischen Weihnachten und Neujahr sowie stets die 2. Sommerferienhälfte! Angebote/Freizeit Außerhalb der Unterrichtszeiten und festen Essenszeiten können die Kinder folgende Angebote teamübergreifend nutzen: – feste Arbeitsgemeinschaften – offene Angebote diverser Bildungsbereiche  – gezielte Fördermaßnahmen  – stammgruppen-/ teamgruppenorientierte situative Tagesangebote – das großzügige Außengelände  – und die Vielfalt von Spiel- und Beschäftigungsmaterialien. Die enge Vernetzung und breit gefächerte Mitwirkung (Arbeitskreise, Gremien, offene Protokolle und Gespräche…) aller am Wohl der Kinder interessierten und beteiligten Personen trägt zur stets fließenden Qualitätsentwicklung bei. Durch die interne Zusammenarbeit zwischen […]